全港小學生.關心祖國.齊顯愛國情(第四屆)比賽

「錦繡中華──專題研習報告比賽」

19-1-2011更新

    評委評語
葉國洪 博士 作品評語

P48古代航太發明與中國現代航太科技發展的關係
- 資料翔實, 古今對照探索,透視背後科學原理, 能凸出民族文化認同感

P01航太科技對中國的影響 - 界定航太科之綜合影響, 分析細緻

P49 萬戶、楊利偉、錢學森對中國航太科技有什麼貢獻和影響
- 能從歷史脈絡中找出代表性人物事跡, 凸出中國古今科技之歷史地位

P04 中國航太科普的發展和前瞻 - 深入淺出, 弘觀細緻

P09唐太宗與康熙 - 多角度深入剖析, 聚焦水準思考

P47中國改革開放總工程師 ---- 鄧小平 能掌握現代復興關鍵要素,

P46 清明上河圖 - 透過古畫掀開古代民俗活靈活現歷史面貌

P10李小龍與成龍 - 從影視功夫代表人物多角度反映其民族文化方面之貢獻

P38孫文──辛亥革命的靈魂人物 - 透過歷史人物之探索凸出歷史變動之關鍵要素

P28中國少數民族─瑤族 - 從少數民族個案探索中凸顯中國民族性

P23 中國的航太科技對我們日常生活的影響 - 深層反思獎

P43 從中國的戰機科技看中國文化 - 別具眼光獎

 

比賽評語或感想:

百花齊放 , 難分軒輊 , 宜界定難題 , 聚焦鑽研解難 , 並凸出 關心 祖國.齊 顯愛國情

陳雅蔚 老師 作品評語-P6

P03 東方小巴黎-哈爾濱 - 運用陳述式表達題目,內容豐富及吸引,分類清晰!

P09 唐太宗與康熙 - 研習資料豐富!學生具備很好的研習能力,能運用五行思考法分析唐太宗及康熙的優點/危機/缺點,效果甚佳!

P01航太科技對中國的影響 -
學生心思細密,從不同的角度思考問題,從政治/經濟/民生/軍事四方面探討航天科技對中國的影響。

P49 萬戶、楊利偉、錢學森對中國航太科技有什麼貢獻和影響
- 學生以問題式的題目作為表達方法,來吸引讀者思考問題。學生能有效地把資料綜合起來。

P17 孫文──推翻滿清政府的靈魂人物 -資料詳盡,運用批判能力總結孫中山先生的功與過,作為後世的研究資料。

P55 滬港雙城共創雙贏 - 從個人自我增值表中,顯示出學生在研習的過程中提升了學生的個人成長。這是可喜的現象!

比賽評語或感想: 學生熱愛中國文化,選取多樣化的題目。學生研習能力相當高,完全掌握重要的技巧,就是綜合、分析和結論。學生能運用五行思考法、自評表、個人自我增值表。從研習中培養學生的批判力和創意思維!學生從研習報告中表現積極進取,實在是中國人的驕傲!
梁家雄 老師 作品評語-P6
(首22份)

P36 諸葛亮 - 同學能有效地掌握研習的方法,而且編排有序,不應只著重對諸葛亮的探討。

P14中國傳統玩具 - 風箏與抓子 -
能於研習後加入活動,可推廣其研習題目。

P22 神舟七號與中國早前發射的太空船的差別
- -同學能有系統地研習,並對題目能掌握到題。

P48古代航太發明與中國現代航太科技發展的關係
- 同學能搜集得有用資料,並對同學有所啟發,只可惜同學對科學知識仍未有深入認識。

P18 辛亥革命
- 同學的研習認真,且研習亦能引起同學對歷史的認識和興趣。

P02不平凡的上海菜
- 同學的研習態度認真

 

比賽評語或感想:

大部份同學皆只能在互聯網中搜集資料,且未能以第一手資料進行報告。但研習時同學學會研習的方法和加深進中華文化的認識。更喜見部份同學能以創意手法和精闢見解於報告。

顏明仁博士

作品評語

 

P01航太科技對中國的影響 -資科內容豐富。對中台關係一節「台灣認為台海的威脅是增大了,無人敢確保中國會用於和平用途」,文句對與錯取決於作者和讀者是否認同中國領士不能分割,「寧失千金,莫失一土」的判斷。太空科技必然與軍事用途有關,作者宜帶出科技與民生和社會發展更為有用。尖端科技要掌握在自己手上,不然,國家的存亡會由別國宰割。今天於投影轉換上加上大量聲音是舊潮做法,變成噪音,宜刪去。

P10 李小龍與成龍 -
把兩個不同時期的藝人做比較,資料也算豐富。於分析中,有間接交代什麼是五行思考法。並能看到從中可以習得什麼。方向正確。

P07 廣州 神祕遊 -
利用旅遊手法介紹廣州名勝,資料亦豐富。但要慎用維基百科。他的可信度仍是存疑,未可盡信的。

P09唐太宗與康熙 - 把兩個不同時代的帝主來比較,有趣。幻燈片中第10張「恢復簡陋的習俗」意思不明確,你們是指什麼?分析時為何用五行法?有學理依據嗎?

P14 中國傳統玩具 - 風箏與抓子 - 有趣的報告。幻燈片中插入聲音不要多。

P21人人歡樂迎春節
-腦圖表述清楚。有趣表達。

P22 神舟七號與中國早前發射的太空船的差別 -
腦圖和研究問題設定清楚。專題表達能夠回答設定的研究問題。第二張的投影片「目錄」當中文字如研究題「才」不確,要改回「材」。用字要小心。

P36 諸葛亮 -
運用五行思維和時間線來分析諸葛亮、周瑜和司馬懿三人。但對三國時代者而言「拖延了中國的統一」此評論不公。

P44 從中國的茶藝看中國文化
-對茶的介紹有深度,幻燈片轉換技巧高

P46 清明上河圖 - - 能搜集不同的上河圖版本做比較,見用心。

P55 滬港雙城共創雙贏 --
報告由小孩子角度出發,通過美食、景點、生活文化和經濟做比較,最後能指出結果或受自己的偏好左右,對。當中的得著和分工表達清楚。整體而言,作品於這年紀而言,是表現優異的。

比賽評語或感想: /
姚繼斌博士 作品評語

P28 中國少數民族─瑤族 - 全面探討瑤族文化風俗,細心之作

P04 中國航天科技的發展和前瞻 - 資料詳盡,感想言之有物

P56 從中國館看中國的建築特色 -介紹精簡握要,簡報設計美觀吸引

P48 古代航天發明與中國現代航天科技發展的關係 - 由古及今,構思選材均可取

P18 辛亥革命 - 內容充實,組織具條理

比賽評語或感想: 參賽同學均用心盡力,研習報告水準甚高,值得嘉許 。
胡少偉 作品評語

P46簡報配合影片, 影片生動

P03 選題獨特, 匯報者生動.

P23 能將航天科技與生活結合

P36 影片與報告能乎應, 有五行思考.

P08 歷史知識深度夠

P018 資料針對性強 , 選題合適, 今年為百週年

P51 對比手法, 使人更易解

作品評語 /

評分結果 - 尚需核實

冠軍 - P01 浸信會沙田圍呂明才小學
冠軍 - P48 大埔循道衛理小學
亞軍 - P04 觀塘官立小學秀明道
亞軍 - P49 大埔循道衛理小學
亞軍 - P09 坪石天主教小學
季軍 - P46 觀塘官立小學秀明道
季軍 - P38 香港道教聯合會陳呂重德紀念學校

比賽電郵:hkiedaa2007@yahoo.com.hk

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