全港小學生．關心祖國．齊顯愛國情(第四屆)比賽
「愛我中華── 說故事錄像比賽」

20-1-2011更新

    一、二年級組 - 評委評語

湯浩堅 博士 (香港教育學院文學院副長)

作品評語 -P1-P2

A05 95動作及表情豐富，聲調活潑，具戲劇性。
A06 92動作及表情豐富，熟悉故事內容。
A07 90投入故事，動作及表情豐富。
A12 90動作豐富，咬字清晰。
A13 90說話流暢，聲線響亮，但偶有走音情況。
比賽評語或感想：

參賽者的水平參差，優點有：說話流暢，動作和感情豐富，聲線響亮；可改進的地方有：聲調宜配合內容而變化，須記熟故事內容。

劉崇安 先生 (Manulife (International) Ltd-人材培訓專家 )

作品評語 -P1-P2

A07 88分。能通順地講述意思完整、有連貫性，條理清晰。表情豐富、多變而自然，配合聲線語氣，能突出人物性格，演繹自然。表現出對講述故事的熱情使人留下印象。
A05 86分。有創意地加插時下常聽到的字句, 加強內容的吸引性, 表現不俗。
A06 84分。配合故事內容，運用有趣的表情來講述，效果不俗。能掌握人物語氣的變化。發音準確。
A13 84分。講述時流暢, 表現出熱誠。表情和聲調也有配合角色的變化。如能放鬆和自然一些會更好。
A17 83分。聲線甜美令故事更動聽。講述時流暢, 表現穩定。應加刀更多的表情, 動作和語調的變化。
A04 82分。聲線適中, 有自信。語調自然, 使故事更動聽。應加入更多表情和動作來配合內容。
A17 *甜美聲線獎
比賽評語或感想：

參賽者表現投入認真，部份相信演述前有充分練習；整體「說故事」技巧包括讀音咬字、抑揚頓挫、手勢眼神、身體語言 … 等均達到基本 水平。各同學表現水準的差異，部份受先天資質影?；但本人認為無大問題，後天加以培訓；勤加練習便可提昇技技！
吳健萍 女士 (全為寶寶潛能啟蒙中心代表)
作品評語 -P1-P2
 A05 90分。表情豐富，肢體動作配合得宜，令故事生動有趣。能運用不同聲線突出不同人物性格，更能掌握語氣語調抑揚頓挫，感情流露，故事講述流暢，整體表現自然。
A09 88分。聲線甜美，響亮有力，發音準確，能流暢講述故事。如多運用肢體語言，故事便可更生動。
A06 87分。聲線抑揚頓挫，語調多變而流暢，表情生動活潑。如能留意在講述緊張情況時﹔語氣語調上的吐字發音，效果會更佳。
A13 86分。表情輕鬆自然，笑容、聲線甜美，肢體動作豐富，發音吐字大致清晰。故事內容若能再簡潔些，節奏可更為明快流暢。
A19 85分。表情動作豐富，聲線響亮，能流暢、明快地講述故事。語氣、聲調、節奏可再放鬆些，故事會更為悅耳。
比賽評語或感想：

 能夠將一個完整的故事在鏡頭面前靈活地演繹，實在是勇氣可嘉。

講一個生動吸引的故事，除了要熟讀內容，更要懂得運用聲線和語調，而情感表達亦是重要的一個元素。當故事到了緊張情節時，講者要令聽眾心跳加速，在輕鬆情節上，則聽眾感到自在寫意，在傷痛時，也要感同身受等等，一幕幕地呈現在聽眾的腦海內。如能在故事結尾時帶出喻意，可令聽眾留下更深刻的回憶。

相信同學們付出了很多時間做練習和背誦。最後再次稱讚各同學們的努力，令我得以欣賞到你們這樣精彩的表演。

 

    三、四年級組 - 評委評語

周勤才 先生 (資深朗誦、演辯培訓導師)

作品評語 -P3-P4 B12 85分 聲音悅耳、富感情、多變。表情多變。動作豐富。
B20 84分 聲音清晰、悅耳、富感情、多變。動作稍為生硬
B23 84分 聲音清晰、悅耳、富感情、多變。動作自然。
B16 83分 聲音清晰、悅耳、富感情、多變。動作稍為生硬。
B21 83分 表情、說話、動作配合得當，聲音動聽。
B10 82分 表情和說話配合得當，話音清晰有力，偶有懶音。
B17 82分 聲音清晰、富感情、多變。宜背誦講稿。
B08 82分 聲音可加大，聲音悅耳，動作豐富，表情稍欠
B14 81分 表情、動作豐富，聲音清晰，宜背誦講稿，感情可更投入。
比賽評語或感想： 表現突出之同學天賦條件較佳 , 感情表達亦豐富 , 勝負之關鍵在於身體語言之配合 , 整體水平不俗。

梁冠恒 老師 (國民教育學會代表)

作品評語 -P3-P4
 B013 89分，生動有趣，表情吸引
B012 88分，故事吸引，可嘗試用更多不同聲線的角色扮演。
B007 85分，故事吸引有趣，配樂合適。
B021 82分，抑揚頓挫，動作可再誇張
B001 82分，音甜美、聲線充足，七情上面。
比賽評語或感想：

各參賽者的實力都很強，聲音甜美，在角色扮演上生動有趣，前途無可限量。優秀的講故事者都懂得間斷有序，以說話來營造故事氣氛，並以誇張的聲線和動作去演繹故事人物。

關麗華老師

( 國民教育中心導師)

 作品評語 -P3-P4
 B02 89分。活潑可愛，聲線甜美，能配合語調。表情生動，動作流暢，有表演天份。
B03 88分。表情變化多端，並配合唱歌，聲線、語調 能突出人物性格，表現突出。
B13 87分。吐字清晰，聲線、語調能配合故事內容，運用有趣的表情來講述，效果佳。
B18 86分。有自信，聲線好，有表情，語調高低抑揚頓挫俱佳。表現略嫌拘謹，若能加強手部動作則更佳。
B14 85分。吐字清晰，聲音、語調能互相配合，能有效運用資訊科技配合故事情節發展。若動作能誇大些則更佳。
B16 85分。聲音、語調能互相配合，表現略嫌拘謹，若能加強手部動作則更佳。
B03 有歌、有舞、有服裝、有表情
比賽評語或感想：

同學表現出色，老師應記一功，有意義的故事演講，若能供之於所有學校作教材之用，則全港學子之福。謝謝你們的努力！

 

    五、六 年級組 - 評委評語
胡玉貞

(晉峰青年商會會長 - 口材培訓導師) 		作品評語 -P5-P6 C20 背景及場景令故事生動活潑，聲線響亮，動作、語調變化互相配合，結尾時帶出故事寓意。
C30 表情自然，聲線甜美溫柔。如能多運用語調變化，肢體動作，故事會更生動，效果更好。
C06 聲線嘹亮，語調變化恰當，發音吐字清晰。如語氣、聲調、節奏可再輕柔自然，會令故事更悅耳。
C10 表情自然，聲線語調多變，動作豐富，發音準確。配合肢體動作，故事便會更生動悅耳。
C24 聲線語調多變，動作豐富，結尾帶出故事寓意。宜表情動作可再自然些，令故事更流暢生動。
C05 表情豐富，吐字清晰準確，語氣語調抑揚頓挫，感情流露。如能多運用，肢體動作，故事會更生動
C29 聲線嘹亮，聲線吐字清晰，流暢地講述故事。宜多運用語調變化，配合肢體動作，突出不同人物性格，故事便會更生動悅耳。
C31 聲線自然流暢，表情自然，吐字清晰，配音效果出色。宜更強烈的語氣語調的變化，效果會更佳。
C11 動畫令故事生動活潑，表情自然，結尾有總結，帶出故事寓意。配合肢體動作，令演繹更見效果。
C04 聲線響亮，動作、語調變化互相配合，吐字清晰，用道具來表演故事內容，很有創意。故事內容可再簡潔些，節奏便更為明快流暢。
比賽評語或感想：

小朋友的創意無限 , 只要適當的培訓 , 有一班的老師付出 , 學生仍是我們的希望 , 希望這類有意義的活動繼續下去。

 

比賽電郵：hkiedaa2007@yahoo.com.hk

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