教院畢業生保持競爭優勢　就業持續理想

教院的2010年度畢業生就業調查顯示，畢業生競爭力持續強勁，共98.4%受訪的學士學位課程畢業生獲得聘任或選擇繼續進修；而修讀其他全日制課程畢業生的就業情況亦十分理想：約97.7%受訪的學位教師教育文憑課程畢業生獲得聘任或選擇繼續進修，較上一年微升0.7%。

大部分受聘的學士學位課程及學位教師教育文憑課程畢業生從事教育工作，平均月薪錄得輕微上升，受訪的學士學位課程畢業生的平均月薪為港幣$18,201元，較去年上調約2.1%；學位教師教育文憑課程畢業生平均月薪亦由去年港幣$18,014元增加至港幣$18,636元。

三項新增辦的課程廣受學生歡迎。報讀全球及環境研究榮譽社會科學學士課程的人數激增三倍，而語文研究榮譽文學士課程的報讀人數增幅達90%。將於2011/2012學年增辦的創意藝術與文化榮譽文學士課程，截止今年5月初，已吸引逾1,105名學生報名。每項課程各提供40個學額。

此外，教院亦將於今年9月試辦跨界別（中、小學）的四年全日制教育學士課程，擴闊學習領域，裝備學生畢業後能任教中學或小學。試辦的教育學士課程包括四項主修科目：中國語文、音樂、體育，以及視覺藝術。

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教院學生推動環保印尼行

全球環境不斷受天災及人為破壞，問題日益嚴重，東南亞多個國家近年相繼受水災的影響，自然海岸不斷受侵蝕，並威脅沿岸居民的安全。兩位於教院修讀全球及環境研究社會科學學士課程的一年級學生梁秋媚及林婉萍，於過去的復活節假期，與另外七位同學一起參加由學院舉辦的海外服務體驗計劃，遠赴印尼三寶瀧Mangkang的漁村。為當地居民種植紅樹，教導當地人和漁民認識紅樹林對環境保育的重要性，將學科知識學以致用。

兩位同學表示今次的體驗非常難忘，她們在滿佈泥濘、水深及腰的海中種植紅樹，一點也不容易，但能夠身體力行，親自參與環保的工作，感到非常有意義。

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教育專家匯聚教院探討區域化發展對高等教育管治的影響

來自香港、內地、美國、日本、菲律賓、泰國以及澳洲等地，在教育領域具影響力的政策分析專家、資深學者及教育界代表，剛於5月4日出席為期三日的教育2020國際論壇專家研討會，以「亞太區的高等教育區域化：對管治、公民、以及大學轉型的啟示」為題，討論區域化或區域主義在過去、現在，及未來的變動、而「知識型社會」及社會變遷過程所促使的現代社會人口流動，皆是區域化發展的關鍵因素。

研討會由美國東西方中心、聯合國教科文組織曼谷辦事處以及教院管治與公民研究中心合辦。教院一向致力推動國際研究協作，並促進亞洲以及其他地區在教育變革及社會進步；是次舉辦專家研討會更為教院與聯合國教科文組織協作計劃的其中一部份，著力推動區內和國際在教育變革及可持續發展等方面的專家對話。

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