獲傅德蔭基金有限公司鼎力支持，教院特殊教育與輔導學系聯同英國Warwick Centre for Learning Behaviour合辦「亞太區合作計劃：學習行為」，以一套英國有效的培訓模式為基礎，推出校本培訓試行計劃，於下年6月起為教師及家庭提供全面的學習行為培訓課程，包括：全校監測及評估、政策制定及策略規劃、職員培訓及發展、社區參與，以及有關社交、情緒和行為方面的教育。

剛於12月14日舉行的支票頒贈儀式上，校長張炳良教授代表教院感謝傅德蔭基金會支持。基金會的慷慨捐贈使計劃得以順利展開，為年幼的學童值灌輸正確的價值觀念，有利於他們的個人成長和有效學習。

逾650名來自30個地區的教育學者、研究人員及政府官員，參與於12月15日一連三日假教院舉行的「第二屆東亞教師教育研究國際研討會」。有學者指香港正邁入教育發展的黃金時代，政府及教育工作者應把握機遇，提升教師教育質素，推動多元化發展。教院副校長（研究與發展）鄭燕祥教授指出，面對全球化、國際競爭及科技的發展，教師需為學生提供全面的教學環境，以培養他們的主動學習、多元思維及創造能力。教師教育應由過往以導師主導轉移至學生為本模式，並採取切合持續環境轉變需要的多元智能 (Contextualized Multiple Intelligence)方式，加強教師教育的創新發展，並涵蓋經濟、政治、文化和科技等多元領域。

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